其它語(yǔ)言障礙表現(xiàn)
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孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩該如何訓(xùn)練
發(fā)表日期：2021.04.26 瀏覽：2055 次
都說(shuō)“愛說(shuō)話的孩子情商高”，但現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常有爸爸媽媽為孩子的說(shuō)話問(wèn)題苦惱……遲遲不愿開口講話、說(shuō)話流口水、發(fā)音不準(zhǔn)、表達(dá)沒有邏輯等等各種語(yǔ)言障礙問(wèn)題一列一籮筐，下面我們就來(lái)分享一下，孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩該如何訓(xùn)練。
1、給予豐富的語(yǔ)言環(huán)境，不要讓電子產(chǎn)品成為孩子的保姆
創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，多陪伴孩子，不要簡(jiǎn)單把孩子扔給電子產(chǎn)品，多與孩子進(jìn)行溝通交流，陪孩子親子閱讀、情景式對(duì)話，多帶孩子聽兒歌、講故事，并積極引導(dǎo)孩子復(fù)述故事情節(jié)，對(duì)于孩子的表達(dá)即使給予肯定，讓孩子在自信中不斷嘗試和表達(dá)。
2、多進(jìn)行視聽覺游戲
多帶孩子玩舒爾特表格、找不同、描線、涂色、剪紙、精細(xì)手工等鍛煉孩子的視覺能力；多帶孩子玩?zhèn)髟捦?、聽?shù)字做動(dòng)作、區(qū)分不同容器聲音等游戲，來(lái)鍛煉孩子的聽覺能力。
3、進(jìn)行前庭覺運(yùn)動(dòng)
多帶孩子進(jìn)行跳繩、跳高、蹦床、蕩秋千、吊床、旋轉(zhuǎn)木馬、走平衡木等變換空間位移的旋轉(zhuǎn)類、跳躍類、平衡類運(yùn)動(dòng)，不斷強(qiáng)化孩子的前庭覺發(fā)展。
4、多進(jìn)行觸覺訓(xùn)練和游戲
多帶孩子外出玩耍，多玩土玩沙玩水，多與小朋友接觸和溝通交流，在家多給孩子按摩，降低孩子的觸覺敏感。
5、加強(qiáng)口部肌肉鍛煉
多帶孩子進(jìn)行彈舌訓(xùn)練，多玩吹口琴、吹紙、吹氣球的游戲，用干凈的手幫助孩子口腔按摩，多帶孩子跑步鍛煉孩子的肺活量等，提高孩子的發(fā)音器官的使用能力。
孩子語(yǔ)言障礙的原因有很多種，后天的語(yǔ)言發(fā)展訓(xùn)練很重要，對(duì)孩子的人際交往和性格發(fā)展都有很大影響。
當(dāng)孩子出現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題，家長(zhǎng)們可以試著從以上幾個(gè)方面著手幫助孩子改善，或者進(jìn)行專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練課程，幫助孩子擁有良好的語(yǔ)言能力，才能使孩子在學(xué)習(xí)和人際交往中更加輕松容易。
1、給予豐富的語(yǔ)言環(huán)境，不要讓電子產(chǎn)品成為孩子的保姆
創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，多陪伴孩子，不要簡(jiǎn)單把孩子扔給電子產(chǎn)品，多與孩子進(jìn)行溝通交流，陪孩子親子閱讀、情景式對(duì)話，多帶孩子聽兒歌、講故事，并積極引導(dǎo)孩子復(fù)述故事情節(jié)，對(duì)于孩子的表達(dá)即使給予肯定，讓孩子在自信中不斷嘗試和表達(dá)。
2、多進(jìn)行視聽覺游戲
多帶孩子玩舒爾特表格、找不同、描線、涂色、剪紙、精細(xì)手工等鍛煉孩子的視覺能力；多帶孩子玩?zhèn)髟捦?、聽?shù)字做動(dòng)作、區(qū)分不同容器聲音等游戲，來(lái)鍛煉孩子的聽覺能力。
多帶孩子進(jìn)行跳繩、跳高、蹦床、蕩秋千、吊床、旋轉(zhuǎn)木馬、走平衡木等變換空間位移的旋轉(zhuǎn)類、跳躍類、平衡類運(yùn)動(dòng)，不斷強(qiáng)化孩子的前庭覺發(fā)展。
4、多進(jìn)行觸覺訓(xùn)練和游戲
多帶孩子外出玩耍，多玩土玩沙玩水，多與小朋友接觸和溝通交流，在家多給孩子按摩，降低孩子的觸覺敏感。
5、加強(qiáng)口部肌肉鍛煉
多帶孩子進(jìn)行彈舌訓(xùn)練，多玩吹口琴、吹紙、吹氣球的游戲，用干凈的手幫助孩子口腔按摩，多帶孩子跑步鍛煉孩子的肺活量等，提高孩子的發(fā)音器官的使用能力。
當(dāng)孩子出現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題，家長(zhǎng)們可以試著從以上幾個(gè)方面著手幫助孩子改善，或者進(jìn)行專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練課程，幫助孩子擁有良好的語(yǔ)言能力，才能使孩子在學(xué)習(xí)和人際交往中更加輕松容易。
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