說(shuō)話吐字不清
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孩子說(shuō)話吐字不清怎么糾正？
發(fā)表日期：2023.10.03 瀏覽：6113 次
孩子一般在三歲左右就已經(jīng)能和周?chē)诉M(jìn)行基本的語(yǔ)言溝通了，然而卻有許多寶寶說(shuō)話不清楚，吐字不清。清晰正常地說(shuō)話對(duì)孩子的未來(lái)有著巨大的影響，孩子說(shuō)話吐字不清怎么糾正便成了家長(zhǎng)們關(guān)注的重要問(wèn)題，需不需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練呢？怎么糾正孩子發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題呢？
有家長(zhǎng)說(shuō)寶寶說(shuō)話不清楚是不是兒童語(yǔ)言障礙呢？其實(shí)，小孩說(shuō)話吐字不清有很多影響因素。孩子的大腦等器官的發(fā)育程度，聽(tīng)力能力，說(shuō)話的欲望動(dòng)機(jī)程度，語(yǔ)言環(huán)境等都對(duì)孩子的說(shuō)話發(fā)音有或多或少的影響。那么我們應(yīng)如何對(duì)孩子進(jìn)行正確有效的語(yǔ)言訓(xùn)練呢？
1.多和孩子說(shuō)話交流，鍛煉語(yǔ)言組織能力
語(yǔ)言表達(dá)的越多，孩子說(shuō)話的邏輯和清晰度等都會(huì)越來(lái)越好，一定的量變才能引起質(zhì)變。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子對(duì)某一個(gè)話題進(jìn)行緩慢細(xì)致的探討，讓孩子在理清自己思路的基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，這樣的語(yǔ)言訓(xùn)練效果更佳。
2.學(xué)習(xí)發(fā)音，糾正孩子說(shuō)話的口型和發(fā)音方法
很多寶寶說(shuō)話不清楚不是表達(dá)的問(wèn)題，而是沒(méi)有掌握好字詞的正確讀音與發(fā)音，導(dǎo)致孩子發(fā)音不準(zhǔn)，就像孩子很容易把“z,c,s”說(shuō)成“zh,ch,sh”,把“t”說(shuō)成“d”等等。所以，可以一個(gè)字一個(gè)字地糾正孩子的發(fā)音方式，讓孩子張大嘴發(fā)音，有利于改善孩子發(fā)音不準(zhǔn)，寶寶發(fā)音不清的情況。
3.家長(zhǎng)做好模范，減緩語(yǔ)速，吐字清晰，營(yíng)造聽(tīng)覺(jué)良好氛圍
孩子學(xué)會(huì)說(shuō)話的過(guò)程首先來(lái)自對(duì)周?chē)曇舻摹奥?tīng)”，然后來(lái)自于對(duì)這些聲音語(yǔ)言的模仿。所以，家長(zhǎng)在日常交流說(shuō)話時(shí)，可減慢說(shuō)話的語(yǔ)速，吐字清晰，盡量說(shuō)普通話，讓孩子清晰地聽(tīng)到這些語(yǔ)言信號(hào)，從而進(jìn)行有效的模仿。
先天發(fā)育的不足很容易被察覺(jué)，因此大部分孩子說(shuō)話不清楚的原因都來(lái)自周?chē)h(huán)境的影響。所以，有意識(shí)地營(yíng)造適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境對(duì)改善孩子說(shuō)話吐字不清的情況是很有必要的，這也是眾多語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)所采用的培訓(xùn)方法。
