說(shuō)話晚
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改善孩子說(shuō)話晚的8種家庭訓(xùn)練方法
發(fā)表日期：2022.03.29 瀏覽：2043 次
孩子出生后的每一個(gè)進(jìn)步對(duì)家人來(lái)說(shuō)都非常重要，在這當(dāng)中，開(kāi)口說(shuō)話可謂是一件大事，這代表著孩子已經(jīng)初步具備與人交流的能力，家長(zhǎng)也能夠更加清楚的了解孩子的想法和訴求。然而，并不是所有孩子都像父母期待的那樣正常開(kāi)口說(shuō)話，針對(duì)部分孩子說(shuō)話晚的問(wèn)題，下面為大家介紹8種家庭訓(xùn)練方法，均需要在家長(zhǎng)的配合下進(jìn)行。
2、當(dāng)孩子想要某件物品時(shí)，盡量鼓勵(lì)他用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，比如“媽媽，我要這個(gè)玩具車”，而不是用表情、手勢(shì)代替。如果孩子很難發(fā)出字音，家長(zhǎng)可以多說(shuō)幾次，讓孩子逐漸模仿發(fā)音。
3、適當(dāng)和孩子玩一些能夠增強(qiáng)口腔、舌頭、唇部等發(fā)音器官肌肉發(fā)育的游戲， 如吹蠟燭、小紙片、泡泡、口哨、乒乓球、氣球等物品，用吸管喝水也是一種很常見(jiàn)的兒童語(yǔ)言訓(xùn)練方法。
4、孩子普遍具有較強(qiáng)的求知欲，雖然還不會(huì)說(shuō)話，但會(huì)仔細(xì)聽(tīng)其他人說(shuō)了什么，如果家長(zhǎng)們能夠把日常中的每件事通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言及動(dòng)作傳達(dá)給孩子，相信寶寶也會(huì)耳濡目染，逐漸學(xué)會(huì)更多詞匯，并嘗試模仿表達(dá)。
6、準(zhǔn)備一些小動(dòng)物的卡通圖片，每次出示一張動(dòng)物卡片，告訴孩子這是什么動(dòng)物，并生動(dòng)形象的模仿該動(dòng)物的叫聲，讓孩子一起練習(xí)發(fā)音。熟悉后，可以讓孩子主動(dòng)在一堆圖片中找出哪個(gè)是小雞，哪個(gè)是大象。
7、多和寶寶一起戶外玩耍，回家后可以以提問(wèn)的方式回顧出去玩的情景，例如“今天我們?nèi)チ四睦镅健薄耙黄鹜媪耸裁茨亍薄澳阕钕矚g哪個(gè)地方呢”。一起去過(guò)的地方，會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生更多共同語(yǔ)言，便于交流。
8、如果孩子的舌頭不夠靈活，可以多讓孩子做“舔”的動(dòng)作，促進(jìn)舌系帶的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。將蜂蜜、果醬、海苔等孩子感興趣的食物涂在嘴巴周圍，讓孩子不自覺(jué)的去舔，從而訓(xùn)練舌頭的肌肉力量和靈活性。
這些方法不僅適用于說(shuō)話晚的孩子，語(yǔ)言能力發(fā)育正常的孩子也可以適當(dāng)在家訓(xùn)練，能夠幫助鞏固和增強(qiáng)語(yǔ)言水平。但想要更加快速、全面提升孩子的語(yǔ)言能力，就需要上專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練課程，將從口肌發(fā)育、發(fā)音技巧、基礎(chǔ)認(rèn)知、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)等方面多維度提升能力，針對(duì)性改善孩子的語(yǔ)言問(wèn)題。
1、多刺激寶寶說(shuō)話，將身邊的常見(jiàn)用品、寶寶喜歡的玩具等指給他看，告訴他這些物品的名字、顏色、用途等，時(shí)不時(shí)可以問(wèn)寶寶物品的名稱作用，長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，可以增強(qiáng)孩子的基礎(chǔ)認(rèn)知，增加更多常用詞匯。
2、當(dāng)孩子想要某件物品時(shí)，盡量鼓勵(lì)他用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，比如“媽媽，我要這個(gè)玩具車”，而不是用表情、手勢(shì)代替。如果孩子很難發(fā)出字音，家長(zhǎng)可以多說(shuō)幾次，讓孩子逐漸模仿發(fā)音。
3、適當(dāng)和孩子玩一些能夠增強(qiáng)口腔、舌頭、唇部等發(fā)音器官肌肉發(fā)育的游戲， 如吹蠟燭、小紙片、泡泡、口哨、乒乓球、氣球等物品，用吸管喝水也是一種很常見(jiàn)的兒童語(yǔ)言訓(xùn)練方法。
4、孩子普遍具有較強(qiáng)的求知欲，雖然還不會(huì)說(shuō)話，但會(huì)仔細(xì)聽(tīng)其他人說(shuō)了什么，如果家長(zhǎng)們能夠把日常中的每件事通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言及動(dòng)作傳達(dá)給孩子，相信寶寶也會(huì)耳濡目染，逐漸學(xué)會(huì)更多詞匯，并嘗試模仿表達(dá)。
5、雖然寶寶的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)語(yǔ)言并不是速成，家長(zhǎng)可以多重復(fù)讀出每個(gè)詞語(yǔ)的拼音，鞏固孩子的認(rèn)知，熟能生巧。
6、準(zhǔn)備一些小動(dòng)物的卡通圖片，每次出示一張動(dòng)物卡片，告訴孩子這是什么動(dòng)物，并生動(dòng)形象的模仿該動(dòng)物的叫聲，讓孩子一起練習(xí)發(fā)音。熟悉后，可以讓孩子主動(dòng)在一堆圖片中找出哪個(gè)是小雞，哪個(gè)是大象。
7、多和寶寶一起戶外玩耍，回家后可以以提問(wèn)的方式回顧出去玩的情景，例如“今天我們?nèi)チ四睦镅健薄耙黄鹜媪耸裁茨亍薄澳阕钕矚g哪個(gè)地方呢”。一起去過(guò)的地方，會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子產(chǎn)生更多共同語(yǔ)言，便于交流。
8、如果孩子的舌頭不夠靈活，可以多讓孩子做“舔”的動(dòng)作，促進(jìn)舌系帶的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。將蜂蜜、果醬、海苔等孩子感興趣的食物涂在嘴巴周圍，讓孩子不自覺(jué)的去舔，從而訓(xùn)練舌頭的肌肉力量和靈活性。
這些方法不僅適用于說(shuō)話晚的孩子，語(yǔ)言能力發(fā)育正常的孩子也可以適當(dāng)在家訓(xùn)練，能夠幫助鞏固和增強(qiáng)語(yǔ)言水平。但想要更加快速、全面提升孩子的語(yǔ)言能力，就需要上專業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練課程，將從口肌發(fā)育、發(fā)音技巧、基礎(chǔ)認(rèn)知、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)等方面多維度提升能力，針對(duì)性改善孩子的語(yǔ)言問(wèn)題。
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