語言發(fā)展是孩子成長中重要的里程碑，有部分孩子在該學說話的年紀遲遲不開口，家長也深知語言發(fā)育問題不可忽視，想訓練提高孩子語言能力。那么孩子講話晚要怎么訓練呢？
一、為說話發(fā)音準備條件
語言的形成需要對事物建立認知，需要構(gòu)音器官發(fā)育完善。家長可以帶孩子進行系統(tǒng)的兒童語言訓練，同時也需要日常積極引導。
比如，進行吹氣吸氣訓練，可以有助于說話氣息穩(wěn)定性；唇舌活動訓練，能夠提高唇舌靈活度；認知理解訓練，可以豐富孩子的常識。有了說的條件，才能為語言發(fā)展打下良好基礎。
二、激發(fā)說話動機
學說話要讓孩子有表達的動機。通過滿足孩子表達的需求，能提高他們學習語言的動力，增強兒童主動說話的欲望。
訓練孩子表達要求，讓孩子嘗試表達自己的要求。比如“我想...”、“我要....”、“我不要...”。從孩子的喜愛的且平時接觸得最多的詞匯開始，讓孩子講出需求，達到語言訓練的目的。
三、生活化的語言信息
孩子面對他人的提問，不能恰當提取語言信息，也不知怎樣回答，家長可以對指令信息進行提取，轉(zhuǎn)化成簡單易懂的語言，能夠幫助增強兒童語言反應的主動性。
語言訓練要盡量圍繞日常生活類、社會交往類等話題開展，家長可以設計關(guān)于“ 誰”、“ 哪里” 、“何時”、“干什么”等方面的問題，引導孩子回答。
四、語言訓練小游戲
大量聽為孩子積累豐富的詞匯量，頻繁地說則讓孩子掌握語言用法。在家庭中可以通過有趣的語言游戲來拓展詞匯學習。
例如，孩子認識了顏色，家長先示范說“蘋果紅紅的”，然后引導孩子想想還有“什么東西是紅紅的？”，兩人輪流說下去。還可以把一對反義的形容詞交替說，比如“大樹高高的”“小草矮矮的”等等。
