孩子出生以后,大人們開(kāi)始盼望著寶寶開(kāi)口說(shuō)話,但是當(dāng)寶寶開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話后,整天都是嘰嘰咕咕的說(shuō)著火星語(yǔ),爸媽認(rèn)真聽(tīng)都聽(tīng)不清。怎么糾正孩子的發(fā)音成了父母的尤為關(guān)注的話題。
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在寶寶語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,爸媽不妨從教育的環(huán)境營(yíng)造和科學(xué)的引導(dǎo)入手,讓寶寶從此告別火星語(yǔ)。
(1)創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境
孩子語(yǔ)言發(fā)展的過(guò)程中,努力創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境極為重要,給孩子提供的語(yǔ)言刺激,除了規(guī)范的日常對(duì)話之外,父母還可以經(jīng)常給孩子背誦一些朗朗上口的兒歌,講述一些適合孩子理解力的故事,有意識(shí)地引導(dǎo)孩子將概念與日常生活中的實(shí)物建立鏈接。
(2)重視和孩子的語(yǔ)言交流 多與孩子溝通,在孩子愿意和你說(shuō)話的時(shí)候,要注意和孩子交流時(shí)候的語(yǔ)速,盯著孩子的眼睛,要與他有延伸的交匯,讓他感受到你要傳達(dá)的意思,并注意語(yǔ)言的發(fā)音,放慢語(yǔ)速,盡量保持愉快的語(yǔ)調(diào)與孩子交流,有利于孩子積累豐富的語(yǔ)言。
(3)多說(shuō)繞口令等,用靈活的方式糾正孩子的發(fā)音
適當(dāng)?shù)慕o孩子做
語(yǔ)言訓(xùn)練,如學(xué)習(xí)拼音,拼音的學(xué)習(xí)有利于孩子說(shuō)話正確的發(fā)音。也可以說(shuō)兒歌,學(xué)繞口令。家長(zhǎng)既要在生活中注意隨時(shí)糾正孩子的發(fā)音,但也要適度,不能為了一個(gè)詞,不顧當(dāng)時(shí)的客觀情況,一味要求孩子發(fā)音正確,從而影響了孩子與別人的語(yǔ)言交流,甚至使孩子對(duì)說(shuō)話有一種恐懼感。
當(dāng)然,在糾正孩子發(fā)音的時(shí)候,一定要注意“分寸”,不可冒進(jìn)也不可懈怠,而且在日常糾正孩子發(fā)音的時(shí)候,不要忘記多給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)。正所謂“在游泳中才能學(xué)會(huì)游泳”,給孩子提供的語(yǔ)言刺激再多,再怎么要求孩子發(fā)音準(zhǔn)確,卻“剝奪”孩子的表達(dá)機(jī)會(huì),孩子也同樣可能語(yǔ)言能力發(fā)展滯后,說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)的問(wèn)題。如果孩子發(fā)音不清的問(wèn)題較為嚴(yán)重要及時(shí)帶孩子到醫(yī)院去做檢查,查明原因并治療。